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Allgemein

57. Bundesfinale von Jugend forscht

By Allgemein, Wettbewerbe

Das 57. Bundesfinale von Jugend forscht fand in diesem Jahr vom 26. – 29. Mai 2022 in Lübeck statt.

Alle Teilnehmer/innen für das Bundesfinale von Jugend forscht 2022 in Lübeck hatten sich über die Regional- und Landeswettbewerbe qualifiziert. 168 Jungforscher und -forscherinnen mit insgesamt 108 innovativen Projekten wollten die Bundessieger in den jeweiligen Fachsparten ermitteln, davon lediglich 8 Arbeiten im Bereich Geo- und Raumwissenschaften.

 

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KlimaWissen 2022

By Allgemein, Veranstaltungen

Schüler*innen im Austausch mit Expert*innen am 07.07.2022

Aufgrund der positiven Resonanz und großen Nachfrage findet auch in 2022 KlimaWissen statt. Wir freuen uns, dass viele bekannte und neue Referent*innen im Juli dabei sind.

Klimawandel – was hat das mit meinem Leben und unserer Natur zu tun, wie erforschen Wissenschaftler*innen den Klimawandel, was hat Müll und Reparieren mit dem Klima zu tun und wie können wir alle einen Beitrag dazu leisten, dem Klimawandel entgegenzuwirken. Zu diesen und vielen anderen Themen treten Expert*innen beim Projekttag „KlimaWissen“ mit Schüler*innen in den Online-Austausch beim KlimaTalk.

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Die Geographie in der schulischen Praxis stärken – Road-Map 2030

By Allgemein

Ob Klimawandel, Armut, Endlichkeit unserer Ressourcen, Nachhaltigkeit, weltweite Migration, geopolitische Konflikte, Globalisierung, Leben in städtischen Agglomerationen und und und.

Die großen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts werden in unserem Fach verhandelt – und das auf eine Weise, die uns einzigartig im schulischen Fächerkanon macht: Mensch-Umwelt-vernetzend, systemisch, glokal, raumbezogen, vielperspektivisch, konstruktivistisch-reflexiv, geodigital, lösungsorientiert.

Geographie ist DAS Zukunftsfach.

Umso ärgerlicher ist es, dass die Geographie zunehmend in Schule unter Druck steht. Mithilfe der roadmap 2030-Initiave wollen wir eine Trendumkehr erreichen. Und dazu brauchen wir Sie!

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Wir sägen am Ast, auf dem wir sitzen …

By Allgemein

Offener Brief

Sehr geehrter Herr Minister Tonne,

Die Schulgeographie kann zwar nicht die Welt retten, aber – wie kein anderes Fach – in diesem Zusammenhang einen äußerst wichtigen Bildungsbeitrag leisten.
Nur Erdkunde kann diese aktuellen Themen in dieser Fülle und Vielschichtigkeit aufgreifen, wenn das Ministerium uns nur ließe!

Vollständiger Brief